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Appel à communication – Ethnographie des pratiques culturelles et artistiques numériques : reconfigurations méthodologiques d’un terrain transformé

📅 3 avril 2026 – Université Catholique de Lille
🕐 Date limite d’envoi des propositions : 9 janvier 2026

Dans le cadre de sa mission de veille scientifique, le GIS Arts & Éducation relaie les appels à communication qui participent au renouvellement des méthodologies de recherche sur les pratiques artistiques, culturelles et éducatives.
La journée d’étude organisée par le laboratoire MUSE (Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Université Catholique de Lille) s’inscrit pleinement dans cette perspective.

Intitulée « Ethnographie des pratiques culturelles et artistiques numériques : reconfigurations méthodologiques d’un terrain transformé », elle propose d’interroger les mutations du terrain ethnographique à l’ère numérique : nouveaux dispositifs d’observation, interactions médiatisées, ou encore hybridation entre pratiques artistiques, recherche et formation.

Les communications attendues porteront notamment sur :

  • les enjeux méthodologiques d’une ethnographie renouvelée par les outils et plateformes numériques ;
  • la transformation des pratiques artistiques et culturelles connectées ;
  • les contextes éducatifs et pédagogiques où s’articulent création, médiation et apprentissage.

En croisant approches artistiques, technologiques et sociales, cette journée d’étude offre un espace de réflexion particulièrement fécond pour la communauté du GIS, attentive à l’impact des environnements numériques sur les pratiques de recherche et d’enseignement artistique.

📧 Les propositions (environ 2 500 signes) sont à envoyer avant le 9 janvier 2026 à : ethnumeriques@gmail.com
📍 La journée aura lieu le 3 avril 2026 sur le campus de l’Université Catholique de Lille.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Emeline Roy (4 novembre 2025). Appel à communication – Ethnographie des pratiques culturelles et artistiques numériques : reconfigurations méthodologiques d’un terrain transformé. Groupement d'intérêt scientifique Arts & Éducation. Consulté le 10 avril 2026 à l’adresse https://gisartseduc.hypotheses.org/737


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